Cacique Domingos Munduruku Líder da aldeia Munduruku de Bragança, inserida na Floresta Nacional dos Tapajós (Pará), Brasil.
Teal Triggs Educadora, historiadora e pesquisadora em Design da School of Communication, Royal College of Art, Londres.
Celia Matsunaga Designer gráfica, educadora em design e pesquisadora da Universidade de Brasília.
Matt Lewis Educador, artista sonoro e músico da School of Communication, Royal College of Art.
Matheus Almeida Designer de interação e pesquisador, Universidade de Brasília, Brasil.
Tai Cossich Pesquisadora e designer, Royal College of Art, Londres.
Construindo uma Biblioteca para o Futuro: Práticas de Artesanato Munduruku e Conhecimento Indígena é financiado pelo esquema de Subsídios de Colaboração Digital Crafting Futures do British Council. ‘CraftingFutures’ é um programa global que visa um futuro sustentável por meio da criação e colaboração – apoiando um futuro para o artesanato, entendendo seu valor em nossa história, cultura e mundo hoje. O programa reúne praticantes de artesanato, designers e organizações de todo o mundo para explorar juntos as possibilidades para esse futuro.
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Arquitetura do site
Matheus Almeida
Pesquisa
Tai Cossich
Este site contém trabalhos e processos originais enraizados no conhecimento tradicional Munduruku e nas expressões culturais tradicionais. Os processos de coleta de gravações de áudio e vídeo, documentação de histórias, entrevistas e avaliação foram cocriados com pesquisadores da Universidade de Brasília e do Royal College of Art.
© Povo Munduruku da Aldeia de Bragança (Floresta Nacional do Tapajós, Pará, Brasil) (2022).
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Este projeto não teria sido possível sem a liderança do Cacique Domingos Munduruku, Belterra, Pará – Brasil e os participantes Munduruku da Vila de Bragança.
Gostaríamos de reconhecer o papel significativo que os professores da aldeia e seus alunos desempenharam no desenvolvimento deste projeto, incluindo:
Darliane Rocha Correia (química e matemática), Jane Correia Santos (educação infantil), Marcio Rocha Correia (português), Edimilson Daché Munduruku (língua materna), Elciene Farias dos Santos (apoio), Nadia Lima (português, inglês, arte e religião) ), Darleide Rocha Correia (1-5 educaçãobásica), Roberto Pinto Correia (geografia, história e estudos amazônicos), Luana Correia (apoio) e Juliana Correia.
Universidade de Brasília: Faculdade de Comunicação, Programa de Pós-Graduação em Design/Universidade de Brasília, Núcleo de Estudos da Amazônia NEAz/CEAM/UnB. Agradecimentos especiais a Dione Moura, Tiago Barros, Marisa Maass, Ângela Saldanha, Gustavo da Rosa, Mariana Bittencourt Santos, Carlos Potiara, Nathalia Delgado, Letícia Vieira Lima, Bianca Novais, Flora Egécia, Manuela Andrade Abdala, Ayana Mira de Carvalho e Clara Maria Smith.
FUNAI, Pptal, Gtz. Levantamento Etnoecológico Munduruku. Terra Indígena Munduruku. Brasília: Fundação Nacional do Índio (Funai), 2008. Biblioteca Digital Curt Nimuendajú.
GALLOIIS, Dominique Tilkin. Patrimônio Cultural Imaterial e Povos Indígenas. Macapá: Iepé Instituto de Pesquisa e Formação em Educação Indígena, 2006.
RIBEIRO, Berta. Dicionário do Artesanato Indígena. SP: Editora da Universidade de São Paulo, 1988.
RIBEIRO, Darcy. Suma etnológica brasileira. Arte índia. RJ: Sindicato Nacional dos Editores de Livro, 1949.Biblioteca Digital Curt Nimuendajú.
SMITH, Linda Tuhiwai. Decolonizing Methodologies: Research and Indigenous Peoples London: Zed Books, 2012 (Second Edition).
